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关于开展beat365官方网站校园文化长廊主题书画大赛活动的通知

发布时间:2012-04-28 编辑: 浏览次数:

                                        校团联字〔2012〕002号

 

全校师生:

    为弘扬中华民族优秀传统文化,纪念建团九十周年,喜迎党的十八大胜利召开,丰富我校校园文化生活,营造积极向上的校园文化氛围,为广大教职员工创造书画会友的契机和为同学们搭建发现与展示自我才华的平台,校团委、教育工会、校学生社团联合会和部分学生社团将联合举办:

    beat365官方网站校园文化长廊“纪念建团九十周年  喜迎党的十八大胜利召开”主题书画大赛活动。

    一、活动名称

    beat365官方网站校园文化长廊主题书画大赛

    二、活动主题

    纪念建团九十周年  喜迎党的十八大胜利召开

    三、参赛对象

    我校在籍本科生、研究生及博士生,在职及离退休教职员工。

    四、参赛作品相关要求

    1.作品内容

    符合国家法律法规和学校规章,能够结合“纪念建团九十周年,喜迎党的十八大胜利召开”的大赛主题,有利于繁荣校园文化,充分展现当代大学师生的书画造诣与时代风貌。

    2.参赛组别

    分书法组、绘画组和工艺美术组。

    3.作品要求

    软笔书法参赛作品字数不限,硬笔书法参赛作品字数不少于10字,非楷书类作品请附释文。

    绘画组作品包括国画、油画、水彩画、水粉画、素描、速写、漫画等。

    工艺美术组作品种类包括版画、年画、剪纸、脸谱、装饰画等。上述作品需附简要文字说明。

    4.投稿方式

    为保护参赛老师和同学的珍贵作品,避免损坏,本次大赛初评阶段采用评选参赛作品数码照片的形式进行,请参赛老师和同学将作品的数码照片统一发送至大赛指定邮箱(jlushuhuadasai@126.com)中.要求照片(.jpg格式)文件名称为:作品组别-作者姓名-作品名称(如:绘画组-小明-荷塘月色),并填写对应报名表(见附件)同一邮件发送到该邮箱内。

    五、比赛时间安排

    1.投稿时间:即日起至2012年5月4日17时;

    2.大赛初评,确定提交作品原件名单:5月5日至6日;

    3.大赛复评,确定入围参展作品名单:5月7日;

    4.参展作品装裱及布展:5月7日至8日;

    5.展览、专家点评和颁奖,时间、地点另行通知。

    六、奖励办法

    本次大赛设立:

    1.一等奖3名(每个组别各一名);

    2.二等奖6名(每个组别各二名);

    3.三等奖9名(每个组别各三名);

    4.最佳人气奖3名(每个组别各一名);

    5.最佳创意奖3名(每个组别各一名)。

    获奖者将获得荣誉证书,并在第九届校园文化节颁奖晚会上接受表彰。

    七、其它事项

    1.各组别参赛作品尺寸不作具体要求,由于作品较多,入围参展作品在展览前,作者可以自行对作品做好保护工作,如覆膜或装裱,以免作品损坏,参赛作品在展览之后将统一返还。

    2.参赛作品应为原创,可以一人独立创作也可以多人合作创作。可在本通知发布之日起开始创作,至投稿截止时间前完成提交,也可为已于本次大赛前创作完成的作品。如果作品曾获得国际、省市级和校级奖励,请参赛老师和同学在邮件中注明。

    3.任何作品的提交图片要尽可能的展现作品原貌,拍摄完成后不得进行后期数码影像技术处理,否则一经发现将视为违规行为,并取消参赛资格。

 

    其它未尽事宜请联系校学生社团联合会办公室(中心校区田家炳学生活动中心A座115室),咨询电话:0431-85168701,0431-85166559。

 

                                                                 共青团beat365官方网站委员会

                                                                   beat365官方网站教育工会

                                                                beat365官方网站学生社团联合会

                                                                二〇一二年四月二十八日

 

 


     附件
  1. beat365官方网站校园文化长廊主题书画大赛报名表(教职工版).doc
  2. beat365官方网站校园文化长廊主题书画大赛报名表(学生版).doc